MADRASAH AS AN INSTITUTION OF ISLAMIC EDUCATION AND SOCIAL CHANGE

Sri Maryati; Lestarika; Abdullah Idi; Yulia Tri Samiha

doi:10.32806/jkpi.v3i2.277

Sri Maryati Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Lestarika Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Abdullah Idi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Yulia Tri Samiha Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI: https://doi.org/10.32806/jkpi.v3i2.277

Keywords: madrasah, Islamic educational institutions, social transformation

Abstract

Madrasah is one of the Islamic educational institutions in Indonesia that integrates Islamic education and general education. The birth of madrasah educational institutions is a desire to change existing institutions. The development of madrasah is in line with efforts to adapt and with the existing education system in Islamic boarding schools with general education. Madrasah plays a strategic role in responding to the impact of globalization, creating students with character who can have a strategic role in making social changes that positively impact society. Madrasah, as an educational institution, has a function to carry out social change: (1) develop a cultural analysis of traditional institutions, (2) make changes or modifications in traditional education, (3) make more fundamental changes to traditional institutions that are no longer by the times. Madrasah serves as a place for the process of social change to change whose progress is forward as a centre for shaping and developing the progress of students

Downloads

Download data is not yet available.

References

Baharuddin, B. (2015). Bentuk-Bentuk Perubahan Sosial Dan Kebudayaan. Al-Hikmah, 9(2). https://doi.org/10.24260/al-hikmah.v9i2.323

Bohannan, P. (1963). Social Anthropology. HRW.

Cohen, B. J. (1992). Sosiologi. Rineka Cipta.

Erawadi, M., Simatupang, L., & Sitorus, M. W. (2022). Pengambilan Keputusan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam di Madrasah. Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 57–81. http://jurnal.stit-al-ittihadiyahlabura.ac.id/index.php/bunayya/article/view/197

Fahlevy, R., & Tiara Saputri, R. (2019). Pengaruh Perubahan Sosial Dan Perkembangan Pariwisata Terhadap Perekonomian Masyarakat Desa Kurau Barat Kecamatan Koba Kabupaten Bangka Tengah. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(1), 42–48. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i1.8148

Harahap, N. (2015). PENELITIAN KEPUSTAKAAN Oleh: Jurnal Iqra’, 08(01), 68–73.

Hati, S. T. (2019). PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA.

Idi, A. (2011). Sosiologi Pendidikan: Individu, Masyarakat dan Pendidikan. Rajagrafindo Persada.

Idi, A. (2015). Dinamika Sosiologis Indonesia. LkiS.

Idi, A., & Safarina. (2016). Etika Pendidikan (Keluarga, Sekolah dan Masyarakat). PT. Raja Grafindo Persada.

Khoiriyah. (2012). Menggagas Sosiologi Pendidikan Islam. Teras.

Mappanganro. (1996). Eksistensi Madrasah dalam Sistem Pendidikan Nasional. Berkah Utami.

Nurhasnawati. (2015). PENDIDIKAN MADRASAH DAN PROSPEKNYA DALAM PENDIDIKAN NASIONAL. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam.

Poerwadarminta. (2005). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Muhibbin Syah, 85(1).

Ramadhani, R. (2018). MADRASAH DAN PERUBAHAN SOSIAL. Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas Dan Intelektualitas, 5(1), 91. https://doi.org/10.31942/pgrs.v5i1.1975

Ranimpi, Y. Y. (2021). Studi kepustakaan. 2.

Sari, M., & Asmendri. (2018). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan IPA, 2(1), 15. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/naturalscience/article/view/1555/1159

Shaleh, A. R. (2000). Pendidikan Agama dan Keagamaan, Visi, Misi, dan Aksi. Gemawindu Pancaperkasa.

Soekarto, S. (2010). Sosiologi: Suatu Pengantar. PT Raja Grafindo Persada.

Soemardjan, S. (1965). Perkembangan Ilmu Sosiologi di Indonesia dari 1945-1965. Jilid IV, bidang ekonomi, sosial dan budaya.

Solichin, M. M. (2015). Kebertahanan Pesantren Tradisional Menghadapi Modernisasi Pendidikan. KARSA: Journal of Social and Islamic Culture, 22(1), 93–113. http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/karsa/article/view/545/527

Subhan, A. (2012). Lembaga Pendidikan Islam Indonesia abad ke-21: Pergumulan antara Modernisasi dan Identitas. Kencana Prenada Media Group.

Sumaryono, H. (1999). Sebuah Metode Filsafat. Kanisius.

Syalabi, A. (1987). al-Tarbiyah al-Islamiyah, Nuzumuhan, Falsafatuha, Tarikhuha. Maktabah al-Mashriyah.

Tilaar, H. A. . (2012). Perubahan Sosial dan Pendidikan : Pengantar Pedagogik Transformatif Untuk Indonesia. Rineka Cipta.